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将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家不是( )。
A、布卢姆
B、奥苏贝尔
C、杜威
D、布鲁纳
专技天下
发布时间:
2023-08-01 21:25:35
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1.
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家不是( )。
2.
以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域,其中包括( )。
3.
布鲁姆等教育学家对认知领域目标从低到高的顺序分成6层,最高层次是( )。
4.
布鲁姆分类法的三大领域是认知、情感、感觉。
5.
布卢姆将认知领域的教学目标分为知道、( )和评价六个层次。
6.
目前我国基础教育对学生评价较注重认知、技能、情感各领域的全面发展。下列内容属于情感领域的是( )。
7.
在认知领域的教学目标中,( )是最低水平的认知学习结果。
8.
在认知领域的教学目标中,( )代表较高水平的理解。
9.
在动作技能的教学(比如广播体操的教学,武术动作的教学)中,比较合适的教学模式是()。
10.
动作技能的教学过程一般包括哪几个阶段( )。
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