JCIC课程思政教学模式（ ）。
A、收集、审视与判断
B、挖掘判断背后的观念
C、利用推理（Inference,I）验证学生的观念
D、确立新的观念（Concept,C）完成价值塑造
发布时间：2023-08-08 13:12:32
请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜搜题库网 官方老师解答 )
答案：
相关试题
- 1.JCIC课程思政教学模式（ ）。
- 2.课程思政教学现状的最高境界是（ ）。
- 3.2020年5月28日，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，全面推进课程思政建设，____是关键。
- 4.2020年5月28日，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，全面推进课程思政建设，（）是关键。
- 5.课程思政具有（ ）、（ ）、（ ）等特点与优势。
- 6.2020年5月，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，为高校全面推进课程思政建设进行了整体设计。
- 7.主题式课程的教学模式能够调动学生的（ ）。
- 8.美国课程专家泰勒在《课程与教学过程的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（ ）。
- 9.要自觉地去挖掘各门课程所蕴含的（ ）元素，并将其作为开展课程思政的重要支点。
- 10.在教学中渗透课程思政是新时代课堂教学的必然要求，是时代的发展导向。教师在授课时，要结合学情，合理设置（ ）、（ ）、（ ）。
