学生回答问题后，教师给学生指导不适当的是（ ）。
A、当学生回答正确时，教师要给予肯定
B、在学生的回答不正确、不完整时，强调问题简单，应该已掌握
C、学生回答不出时，催促学生自己马上想，直到得出正确答案
D、学生回答不出时，适当揭示思考范围、对象或提供已有知识，启发联想
发布时间：2023-08-08 13:24:02
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相关试题
- 1.学生回答问题后，教师给学生指导不适当的是（ ）。
- 2.某教师上课提问学生回答问题，学生答不出来，便说:“笨死了，这么简单的题都不会！”该教师违反了以下哪一条:()
- 3.教师要对学生回答的内容和逻辑思维加以点评，既要指出优点，也要指明存在的问题和改进的地方，并对学生的回答进行完善，适当扩展学生回答的内容，以加强学生思想的深度和广度。
- 4.缩写PV的内容是学生主动给教师提供某些信息、评论和问题。
- 5.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩是教师的法定义务。
- 6.评课时要注意看教师是给学生讲答案，还是带着学生老老实实地——，这是分水岭（ ）。
- 7.在师生法律关系中，教师和学生的主体身份都具有双重性，即：教师是“公民+教师”，学生是“公民+学生”。
- 8.学生是权利主体，教师要保护学生的合法权利。()
- 9.教师作为指导学生的主体，需要在哪些方面下功夫？通过：
- 10.教师设置问题过于简单yesorno:忽略了发展学生的( )。
